Week 09 · Building an AI-Native Team

构建 AI 原生团队

把个人工作法变成可衡量的团队实践。

本周带走什么

一页团队采用方案与可演示的应用切片。

17约 3–4 小时

设计工具权限与团队采用方案

对应原课表:11/17 · Elad Gil 嘉宾课 → 主题替代练习

这课要学会

  • 给开发、审查、发布角色划分工具访问范围。
  • 选择返工率、完成时间与有效缺陷作为观察指标。

学习资料 按顺序阅读,视频可分段看

官方文档Cloudflare · Remote MCP server了解远程工具服务与认证,不复制生产凭据。原作者文章Building effective agents回顾哪些任务适合固定流程、哪些需要自主代理。

动手做

自学改编:假设一个 3 人小团队,写 2 周试点计划,列 3 类任务、允许工具、人工把关点、暂停条件和负责人。

自学设计练习 · 无对应官方作业

交付物

角色权限矩阵、一页试点方案、指标定义。

完成标准:每项指标有基线与口径;方案能回答失败时由谁接管。

18约 3–4 小时

从意图到可演示的产品

对应原课表:11/19 · Amjad Masad 嘉宾课 → 主题替代练习

这课要学会

  • 让用户故事、原型和验收测试保持一致。
  • 用小范围交付评估 AI 辅助开发的收益和返工。

学习资料 按顺序阅读,视频可分段看

2025 官方作业2025 · Multi-stack Web App Builds可选做一种技术栈,重点是比较产物质量。2025 官方讲义End-to-end apps with a single prompt官方旧版课表所列,作为新版主题的补充。GitHub 工具GitHub Spec Kit回看规格与验收条件,防止原型偏离需求。

动手做

自学改编:完成学习资料管理器的一个端到端路径:添加网址 → 标签筛选 → 修改学习状态。请自己扮演首次使用者验证,不以截图代替功能。

2025 官方作业 · Week 8

交付物

可运行的应用、5 条验收记录、实际用时和返工原因。

完成标准:关键路径可重复运行;空状态和非法网址有明确反馈;自己能说明数据存在哪里。

每课建议:60–90 分钟资料学习 + 90–120 分钟实作 + 30 分钟复盘。所有任务说明与验收细则为独立自学设计;嘉宾课使用主题替代练习。

独立自学导航,非 Stanford 官方课程网站。课表依据:2026 官网;讲义与官方作业来源:2025 课表。资料版权归原作者,核查日期为 2026 年 9 月 5 日。

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